Subyek penelitian ini adalah siswa kelas VIII-9 SMP Negeri 5
Balikpapan semester 1 tahun pelajaran 2012-2013 sebanyak 40 siswa. Penelitian tindakan kelas ini dirancang sesuai model Kemmis dan Taggart selama 2 (dua) siklus. Data dalam penelitian ini diolah secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Penerapan strategi FIRE UP terbukti dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan kreatif siswa kelas VIII-9 SMP Negeri 5 Balikpapan dalam pembelajaran Matematika materi operasi hitung pada bentuk aljabar. Hasil kerja sebagian besar siswa menunjukkan pemahaman dan pengembangan yang dalam tentang materi. Cara pemecahan soal bervariasi. Penjelasan yang dikemukakan jelas, ringkas, dan disusun dengan baik berdasarkan semua cara yang ada. Beberapa generalisasi dibuat dengan baik dan didukung oleh penalaran yang jelas. Nilai rata-rata kelas pada siklus I sebesar 69.88 dan pada siklus II menjadi 78.25 atau meningkat 8.37 poin. Prosentase ketuntasan belajar siswa pada siklus I sebesar 70% dan pada siklus II menjadi 97.5% atau meningkat sebesar 27.5%. Prosentase skor observasi siswa pada siklus I sebesar 68% dan pada siklus II menjadi 75%, atau meningkat sebesar 7%. Hasil siklus II ini telah memenuhi indikator keberhasilan penelitian, sehingga penelitian tindakan ini dihentikan pada siklus II