Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Implementasi Kurikulum 2013 pada jenjang sekolah dasar di Kabupaten Tana Tidung Kalimantan Utara. Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu. Pengembangan Kurikulum 2013 merupakan langkah lanjutan Pengembangan Kurikulum Berbasis Kompetensi yang telah dirintis pada tahun 2004 dan KTSP 2006 yang mencakup kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan secara terpadu. Pengembangan kurikulum perlu dilakukan karena adanya berbagai tantangan yang dihadapi, baik tantangan internal maupun tantangan eksternal : 1. Tantangan internal antara lain terkait dengan kondisi pendidikan dengan tuntutan pendidikan yang mengacu kepada 8 (delapan) Standar Nasional Pendidikan. 2. Tantangan eksternal yang dihadapi dunia pendidikan antara lain berkaitan dengan tantangan masa depan, 3. Penyempurnaan pola pikir pendidikan yang sesuai dengan kebutuhan masa depan, 4. Penguatan tata kelola kurikulum, dan 5. Pendalaman dan perluasan materi. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah wawancara, observasi, dan studi dokumen.