Terdapat empat model empiris pendidikan masyarakat adat yang menjadi fokus dalam kajian ini, yaitu pendidikan pada Orang Rimba wilayah Makekal di Taman Nasional Bukit Dua Belas Jambi; pendidikan Sekolah Dasar Negeri 01 di Kasepuhan Cirompang, Kabupaten Lebak, Banten; pendidikan Sekolah Uma di Kepulauan Mentawai, Sumatera Barat, dan sekolah adat yang diiniasi oleh AMAN. Keempat model tersebut memberikan berbagai kekayaan modal sosial dan kultural yang sulit untuk diseragamkan. Diharapkan dengan adanya model-model pendidikan masyarakat adat yang menjadi hasil dari kajian ini, dapat membangun pendidikan inklusif bagi anak-anak masyarakat adat.