Makalah ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menjelaskan strategi interaksi ekstra teks yang dilakukan oleh anggota keluarga batih di Surabaya dalam membacakan buku cerita kepada anak prasekolah. Data diperoleh melalui perekaman audio-visual selama 5-15 menit pada percakapan dyadic anggota keluarga batih (ibu, bapak, kakak perempuan, kakak laki-laki) dan anak pada saat membacakan buku cerita kepada anak usia 3-4 tahun)data yang dikatagorisasikan berdasarkan 12 jenis strategi interaksi ekstra teks.