Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan nilai hasil
belajar mata pelajaran matematika. Hipotesis tindakannya
adalah melalui penggunaan alat peraga mistar bilangan
dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik pada pelajaran matematika. Penelitian ini merupakan tindakan guru untuk memperbaiki dan memecahkan masalah dalam proses belajar mengajar di kelas IVa Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Kutai Kartanegara selama 2 bulan dari bulan Maret sampai April 2018. Dalam pembelajaran matematika, terutama di kelas rendah banyak hal atau faktor yang mempengaruhi keberhasilan belajar peserta didik dan hal-hal yang sering menghambat untuk tercapainya tujuan belajar. Salah satu metode pembelajaran yang diharapkan mampu memberikan bantuan pemecahan masalah dalam upaya meningkatkan prestasi belajar pesrta didik adalah dengan menerapkan sistem pembelajaran yang menggunakan alat peraga khususnya pada bidang studi matematika.