Persepsi adalah serangkaian proses mengenali, mengatur, dan membuat
rangsangan di lingkungan. Dalam pembelajaran teks bahasa Inggris khususnya
teks deskriptif, siswa diminta untuk mendeskripsikan, mengenali,
mengorganisasikan sesuatu. Teks deskriptif adalah jenis teks yang bertujuan
untuk memberikan informasi seperti gambaran suatu benda, hewan, orang, atau
lainnya. Untuk membantu siswa mengungkapkan ide dan pengalamannya
diperlukan teknik yang sesuai untuk mencapai tujuan. Salah satunya adalah
teknik cluster yang disebut juga dengan diagram atau pemetaan. Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui persepsi siswa terhadap penggunaan teknik
clustering dalam pertunjukan teks deskriptif. Populasi penelitian ini adalah siswa
kelas X SMK Taruna Masmur Pekanbaru yang berjumlah 20 siswa. Instrumen
penelitian yang digunakan adalah kuesioner. Data dianalisis dengan
menggunakan Microsoft Excel : rata- rata dan persentase. Hasil penelitian
menunjukkan sebesar 93% yang termasuk dalam kategori sangat tinggi.
Berdasarkan data, minat siswa terhadap pembelajaran teks deskriptif dengan
teknik clustering yang paling banyak adalah yang pertama adalah perasaan
sebesar 94%, yang kedua adalah sikap sebesar 93% dan yang ketiga adalah
motivasi sebesar 92%.