Efikasi diri dalam pemahaman menyimak mengacu pada keyakinan atau
kepercayaan diri mahasiswa terhadap kemampuannya untuk memahami dan
menginterpretasikan informasi yang mereka dengar. Tujuan dari penelitian ini
adalah untuk mengetahui bagaimana tingkat efikasi diri mahasiswa Program Studi
Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Lancang Kuning dalam mendengarkan
pemahaman. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan
pendekatan penelitian deskriptif survei dengan subjek mahasiswa semester dua,
empat, dan enam Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Lancang
Kuning. Jumlah responden sebanyak 95 mahasiswa yang dipilih dengan
menggunakan teknik random sampling. Instrumen yang digunakan dalam penelitian
ini adalah kuesioner online dan diolah menggunakan SPSS versi 21. Setelah
menganalisis data, hasil penelitian menunjukkan bahwa secara umum, mahasiswa
memiliki tingkat efikasi diri yang sedang (M=2.84) dalam pemahaman menyimak.
Pada kategori ini, efikasi diri dalam pemahaman menyimak merupakan faktor
penting yang mempengaruhi proses pembelajaran, motivasi, dan prestasi akademik
mahasiswa. Pengembangan efikasi diri perlu menjadi perhatian dalam upaya
meningkatkan kemampuan menyimak siswa.