Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berhitung anak usia dini
4-5 tahun di melalui video animasi di TK Cendana Rumbai. Jenis penelitian yang
digunakan adalah jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan
dalam 2 siklus. Prosedur penelitian ini terdiri dari 4 tahap yaitu, perencanaan,
pelaksanaan, observasi dan refleksi. Metode pengumpulan data yang digunakan
dalam penelitian ini adalah metode observasi dan dokumentasi. Penelitian ini
berfokus pada anak di kelas A TK Cendana Rumbai yang subjek dalam penelitian
ini adalah anak usia 4-5 tahun yang berjumlah 8 anak laki laki dan 4 anak
perempuan. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis
data kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya peningkatan
kemampuan berhitung anak usia dini 4-5 tahun melalui video animasi di TK
Cendana Rumbai yaitu : pada pra siklus 34% Mulai Berkembang (MB), pada
siklus I 55% Berkembang Sesuai Harapan (BSH), pada silus II 77% Berkembang
Sangat Baik (BSB) sedangkan target keberhasilan penelitian ini adalah 75%. Jadi
penelitian ini bertujuan meningkatkan kemampuan berhitung anak melalui video
animasi di TK Cendana Rumbai.