Salah satu bentuk inovasi yang berkembang pesat adalah penggunaan e-modul,
yaitu modul elektronik yang dapat diakses melalui berbagai perangkat digital
sehingga memungkinkan siswa belajar secara fleksibel, baik secara mandiri
maupun bersama guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat validitas
dan praktikalitas e-modul perpaduan flipbook pada materi bakteri untuk siswa kelas
X SMAN 16 Pekanbaru. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan
(Research and Development) yang menggunakan model pengembangan 4D, yang
meliputi tahap pendefinisian (define), perancangan (design), dan pengembangan
(develop).Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Januari 2026 di SMAN 16
Pekanbaru. Penelitian ini melibatkan 6 validator dan 25 siswa. Data yang diperoleh
dianalisis secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Berdasarkan analisis data,
diperoleh hasil validitas ahli materi m emiliki rata-rata 88,39% yang termasuk
dalam kategori sangat valid. Validitas ahli bahasa memiliki rata-rata 88,54% yang
termasuk dalam kategori sangat valid, dan validitas ahli media memiliki rata-rata
91,73% termasuk dalam kategori sangat valid. Tanggapan respon siswa
memperoleh total nilai 90,23% termasuk kategori sangat Praktis. Tanggapan
Respon guru memperoleh 94,53 Termasuk kategori Sangat Praktis. Berdasarkan
hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa E-Modul perpaduan Flipbook sangat
valid dan layak untuk digunakan dalam pembelajaran.