:Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis kendala mahasiswa
dalam pelaksanaan mata kuliah microteaching di prodi pendidikan biologi FKIP
Universitas Lancang Kuning tahun ajaran 2016/2017. Penelitian ini merupakan
penelitian survei dengan menggunakan teknik total sampling yang dilakukan di
prodi pendidikan biologi FKIP Universitas Lancang Kuning. Jumlah responden
dalam penelitian ini adalah sebanyak 81 mahasiswa. Berdasarkan analisis
persentase kendala mahasiswa dalam pelaksanaan mata kuliah microteaching
sebesar 59.72%. Kendala mahasiswa yang dipengaruhi oleh aspek persiapan
tertulis sebesar 58.18%, kendala mahasiswa yang dipengaruhi oleh aspek proses
belajar mengajar diperoleh sebesar 58.95%, kendala mahasiswa yang dipengaruhi
oleh sikap dalam mengajar diperoleh sebesar 65.52%. Kendala mahasiswa yang
dipengaruhi oleh mater pedagogi diperoleh sebesar 56.25%. Kendala mahasiswa
keempat indikator diatas termasuk kategori sedang (50-75). Dengan demikian
dapat disimpulkan bahwa mahasiswa mengalami kendala dalam pelaksanaan mata
kuliah microteaching di prodi pendidikan biologi FKIP Universitas Lancang
Kuning termasuk dalam kategori sedang.
Kata kunci :Kendala mahasiswa, microteaching