Pelatihan Penulisan Karya Jurnalistik kepada Siswa Kelas XI SMA FQI Kefamenanu

Journalism plays significant role to disseminate information to public. Using principle of cover both sides, information gained represents accuracy due to cross checking activities to find facts. The journalism training program launched through community service was to train students to be skillful at writing on wall their school magazine. The methods of implementing the Community Service were socialization, lecturing, training and guidance. It took place at SMAK Fides Quaerens Intellectum (FQI) Kefamenanu, Sasi, Kefamenanu city, North Central Timor Regency, East Nusa Tenggara Province. Involving 30 students from grades 11 as the participants, this activity began with a presentation of the material focused on journalistic theory and products. As a follow-up to the workshop activities, students were assisted to produce some simple journalistic product that would be published on their school wall magazine. This service, in fact, got a positive response from all parties at the school because it was seen as very helpful for the school in improving the abilities of students to journalism and the use of school wall magazine.
Abstrak
Kemampuan jurnalistik berperan penting didalam menyebarluaskan informasi kepada masyarakat. Dengan prinsip cover both sides, informasi yang diperoleh dari aktifitas ini memberikan informasi yang akurat karena adanya cross-checked fakta dari pemerolehan sumber informasi. Program pelatihan jurnalistik yang diluncurkan melalui pengabdian pada masyarakat ini dilaksanakan untuk melatih siswa untuk terampil menulis di majalah dinding. Metode yang digunakan adalah sosialisasi, cermah, pelatihan (workshop), dan bimbingan atau pendampingan. Lokasi kegiatan ini ialah di SMAK Fides Quaerens Intellectum (FQI) Kefanenanu, Sasi, Kota Kefamenanu, Kabupaten Timor Tengah Utara, Provinsi Nusa Tenggara Timur. Dengan melibatkan 30 siswa dari kelas 11, kegiatan ini diawali dengan pemaparan materi, yang difokuskan pada teori dan produk jurnalistik. Sebagai tindak lanjut dari kegiatan ini, siswa-siswi dibantu untuk menghasilkan produk jurnalistik sederhana berupa berita, yang dipublikasikan pada majalah dinding (mading) sekolah. Kegiatan ini memperoleh tanggapan positif dari berbagai pihak di sekolah tersebut karena dipandang sangat membantu pihak sekolah untuk meningkatkan kemampuan siswa-siswinya dalam kegiatan jurnalistik dan pemanfaat mading sekolah.